APRENDEMOS CON GLORIA & ANA

En la primera serie de juegos tendremos que averiguar y decir en voz alta que animal estamos observando en la pantalla: En el primero, encontraremos a animales domésticos. https://www.elbuhoboo.com/juegos-infantiles/01/ En el segundo, aparecerán animales marinos. https://www.elbuhoboo.com/juegos-infantiles/02/ En el tercero, descubriremos animales de la jungla. https://www.elbuhoboo.com/juegos-infantiles/03/ En el cuarto, tendremos que averiguar que animales son los que están saltando por el cielo. https://www.elbuhoboo.com/juegos-infantiles/05/ En el quinto, habrá una serie de huevos que tendremos que romper para que salgan las crías de los animales y decir cuáles son. https://www.elbuhoboo.com/juegos-infantiles/06/ En el sexto, todos los animales tienen caparazón, debemos reconocer cuál es cada uno. https://www.elbuhoboo.com/juegos-infantiles/08/ En el séptimo, habrán animales escondidos en sus madrigueras y habrá que averiguar a quién pertenece cada madriguera.

 Leo: -Escribo ,dentro de cada cuadro: -Y para terminar la tarea de hoy, vamos a jugar a buscar las diferencias entre estos dos dibujos. Presta mucha atención.

Continuamos con el tema del agua, hoy recordamos :  La vida submarina. Ya sabes que en el mar , en los ríos, en los lagos y en las charcas también viven animales y plantas. Hoy vamos a recordar el cuento de: "El pez arco iris" , que ya lo leímos en clase , y ahora lo podéis ver en el siguiente vídeo:                                              -¿Os ha gustado?. -Vamos a hacer un dibujo sobre la parte que más te haya gustado del cuento. Recuerda poner el título:   EL PEZ ARCO IRIS. Y si quieres puedes hacer peces con cartulina, o decorarlos en papel, recortarlos ,pegar un palito o pajita por detrás y jugar con los peces recordando el cuento. ¡Buen día!

¡ Hola de nuevo! Hoy nos divertimos con dos actividades. -En la primera , colocamos en orden los números hasta el 20! https://juegosinfantiles.bosquedefantasias.com/juegos/matematicas/cuenta-numeros-hasta-20/index.html -Y ahora practicamos y jugamos a sumar....¿preparados?    http://math.cilenia.com/es

¿En qué mes estamos?...En abril...¡ muy bien! Y........¿os habeis dado cuenta que en estos días está lloviendo mucho? Así dice el REFRÁN:                                         EN ABRIL,                                        AGUAS MIL,                                        Y TODAS CABEN                                        EN UN BARRIL. Ello significa que llueve mucho un rato, luego sale el sol, vuelve a llover....y a veces podemos ver el arco iris. Aprovechando que llueve y que podéis ver las gotas de lluvia por la ventana, las observamos, caen en estado líquido;  en invierno en las montañas, caía en forma de nieve, en estado sólido;  y cuando hace mucho calor, en el mar, suben gotas al cielo en estado gaseoso , como cuando nos duchamos, que se empaña el espejo, es vapor de agua. Hoy vamos a tratar el tema del agua, como lo hacíamos en clase,¿os acordáis? El agua es muy importante,  hay que cuidar su uso y no malgastarla. Recordamos que el agua, no tiene sabor, no

-Hoy vamos a continuar con el repaso de la P, en la primera ficha lo que debemos hacer es: El trazo de la P grande  lo podemos hacer con rotuladores de colores Repasar las P minúsculas pequeñas primero con lápiz y luego con rotulador Escribir en los huecos que quedan P minúsculas con lápiz  -En la segunda ficha: Encontramos una P en el medio que tendremos que repasar la línea discontinua con un rotulador. Además, observamos que hay diferentes dibujos, tendremos que colorear los que contengan una P en la palabra. Acordaros que las fichas son orientativas y si no podéis imprimirlas, podéis dibujarlas o adaptarlas. -Por último, os presentamos a vuestro amigo Pocoyó, con quien podéis jugar tanto con colores y números: https://www.pocoyo.com/juegos-ninos/colores-numeros En el juego de los números, tendréis que contar cuantos Pocoyó y amigos hay en la imagen. En el juego de los colores, tendréis que ir diciendo de qué color es cada personaje de la ser

Os dejamos el material de Inglés que nos ha facilitado Rocío, la profe , para poder trabajar y ...¡seguir aprendiendo! https://elt.oup.com/student/daisyrobinandme/level02/videos/?cc=global&selLanguage=en

 Leemos y repasamos pa, pe, pi, po, pu. Con Lápiz y después con rotulador. Colorea el 6 de un color y la pera de otro color.

El Día Internacional del Libro  se celebra desde 1988 para fomentar la lectura y es una celebración promovida por la UNESCO (Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura). El día 23 de abril fue escogido ya que es un día simbólico debido al fallecimiento de Cervantes y Shakespeare en el año 1616. Cervantes,  cuyo nombre completo es Miguel de Cervantes Saavedra, fue un novelista, poeta, dramaturgo y soldado español. Debido a la importancia que tiene en nuestra literatura os vamos a dejar un vídeo de su biografía: La novela más importante escrita por él es " Don Quijote de la Mancha " considerada la obra más destacada en la literatura española y una de las más importantes en la literatura universal, siendo la segunda más leída después de la Biblia . " Don Quijote de la Mancha " consta de dos partes: La primera es conocida como " El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha " publicada en 1605 Mientras que la se

Aunque ya conocemos los números, vamos a repasar del 1 al 10 con nuestros dedos mientras escuchamos la siguiente canción, que  también nos canta en inglés: Después de escucharla, escribimos los números,¡  por lo menos hasta el 6! . Si nos atrevemos podemos escribir hasta el 10 , como hacemos cuando ponemos la fecha. además, podemos escribir cada número en grande y poner el número con objetos o materiales que tengáis, un ejemplo: Hacemos tarjetas de números del 1 al 10, como las que tenéis arriba, tarjeta de números y de objetos y jugáis a sacar una tarjeta y poner el número de objetos .Si no queréis hacer tarjetas de objetos podéis utilizar fichas del dominó, que cuenten los puntos y poner  la tarjeta del número al lado. ¿Os atrevéis a contar más? Pues vamos a ver y escuchar un vídeo de la canción de los números hasta el 20 . Por último, podéis jugar con papá, mamá o quien tengáis cerca a adivinar qué número es y que os pregunten: ... a buscar ... (el 4,

Para las actividades de Música y Psicomotricidad, Ruth ha creado un blog al que podéis entrar a partir del siguiente enlace, pinchad de vez en cuando, y ¡ a practicar!                                     https://mumovi.blogspot.com/

Practicamos. -Observamos los dibujos , coloreamos y rodeamos la letra "p" en las palabras. -Repasamos la P con lápiz y rotulador y coloreamos el piano escribiendo:PIANO. -Repasamos con lápiz y rotulador. Todas las fichas son orientativas, si no podéis imprimirlas, podeis dibujarlas o adaptarlas.

Como estamos aprendiendo la P, repasamos con un vídeo para las sílabas pa, pe, pi, po, pu      -   Sílabas pa pe pi po pu.  . El mono Silabo- Vídeos Infantiles. Educación para niños          https://www.youtube.com/watch?v=TTCVAWc7qXw -Después de ver el vídeo, jugamos a decir palabras que tengan "p", y con palmas separamos las sílabas a ver cuántas tienen y en cual está la letra p....en la primera....en la segunda...en la tercera.... como lo hacíamos en clase,¿os acordáis?. -Leemos con la p. -Y....Panadero "p"...!a colorear! Hay que hacerlo muy bien, como si fuera para el concurso, y con el trazo:arriba-abajo-subo arriba por el mismo sitio-puente y patita.  La bandeja que lleva el panadero está VACÍA , no tiene NADA . -Dibuja ALGÚN  pastel .

Ahora repasamos las figuras: El círculo El cuadrado El triángulo El rectángulo Podemos ver el siguiente vídeo: Después de ver el vídeo, jugamos a buscar objetos que tengamos en casa con las distintas formas: Círculo Cuadrado Triángulo Rectángulo Por último, dibujamos en un folio un círculo y objetos con forma de círculo... y así con el resto de las figuras (una cada día).

¡Hola de nuevo chic@s! Vamos a seguir aprendiendo y hoy toca la p Fácil.... y empezar ....

Y ahora… vamos a repasar el ABECEDARIO y recordamos las letras, si no nos acordamos, vamos a fijarnos en el siguiente vídeo. ·          El Abecedario español. Videos Educativos para niños https://www.youtube.com/watch?v=M-4dfZ6PGC8 Y después de este repaso, lo hacemos con una canción divertida para cantar que la podéis encontrar en el siguiente enlace *Canción del ABC- A jugar. Aprende las letras https://www.youtube.com/watch?v=0VmP-dXJvdg -¿Nos atrevemos a escribir el ABECEDARIO en mayúsculas?   Acordaos de escribir el título, vuestro nombre y la fecha.

        ESTACIONES DEL AÑO Bueno… ¿habéis seguido repasando el día, mes y estación en la que estamos? Lo tenéis que hacer todos los días, cantando como lo hacíamos en clase y escuchando las canciones que os hemos dejado en el blog. Volvemos a repasar las estaciones del año y lo que ocurre. Os dejamos un nuevo video.   https://www.youtube.com/watch?v=LiI0lWmgmEE Ya sabéis que estamos en PRIMAVERA y que ahora los  campos se llenan de flores y a los árboles les han crecido las hojas. Hacemos un dibujo sobre la primavera, recordad que tiene que haber mucho colorido de flores, y que además nacen muchos animales; que llueve y hace sol, así que puede aparecer el arco iris. (Podéis buscar algún dibujo en Internet, imágenes de primavera para niños). En la parte superior del dibujo, escribimos   PRIMAVERA.   Acordaos de poner nombre y fecha. ¡ A ver qué bonito os queda! 

Queridos niños, niñas, papás y mamás: Deseamos que todos estéis bien, esperamos que a pesar de las circunstancias que estamos viviendo hayáis podido aprovechar vuestras vacaciones para jugar, disfrutar de vuestros familiares, aprender cosas nuevas, etc. Sois nuestros pequeños valientes y lo estáis haciendo muy bien. Hemos retomado las clases a pesar de que no podemos estar cerca de vosotros, pero intentaremos que mediante esta forma sigamos teniendo contacto, de la manera más cercana posible. Como ya sabéis, en este momento el mundo está sufriendo un virus a nivel global, este virus lo conocemos como el Coronavirus y os vamos a dejar unos vídeos sobre él para que lo entendáis mejor y de una manera más divertida. ¿Qué es el Coronavirus? Robert explica el Coronavirus Además, podemos leer un cuento sobre el virus en compañía de nuestra familia: https://marketing.editorialsentir.com/contenidosadicionales/Cuento_Rosa_contra_el_virus_ALTA.pdf Por último, podéis hacer: Un

El primer juego se compone de sumas hasta la cifra 10, mientras que en el segundo aparecen unidades de animales para ir contándolos y pinchar en la cantidad correcta. https://juegosinfantiles.bosquedefantasias.com/juegos/matematicas/sumas-hasta-10/index.html https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-matematicas/unidad

Como estábamos aprendiendo los  animales de la sabana , os vamos a dejar un cuento sobre ellos. En él nos explicarán primero qué es la sábana y cuales son algunos de los animales que nos podremos encontrar en ella, después empezará el cuento: Unas adivinanzas de animales salvajes, que nos darán pistas para adivinar cuál es cada uno: Y aquí tenéis una página con juegos sobre: Sonidos de animales de la granja Sonidos de animales de la selva Juegos sobre figuras Juegos sobre colores https://www.babalonia.com/es

EL PANADERO P La "p" va a ser la primera consonante que vamos a aprender, por ello, como en las anteriores letras, os dejamos la canción y su cuento: Una ficha con vocabulario, con la que empezaremos a leer primero las sílabas pa, pe, pi, po y pu, y posteriormente, las palabras que hay a continuación: Por último, tendremos que hacer una ficha con un ejercicio: Colorearemos la "p" del panadero siguiendo el trazo correcto Repasaremos las sílabas marcadas pa, pe, pi, po y pu (también siguiendo el trazo)

Os dejamos el material de  "Letrilandia"  que hemos visto en clase. Como bien pone el título, hace referencia a las vocales. Podéis ponerle a los niños las canciones y los cuentos que pertenecen a cada vocal y si alguno necesita refuerzo en alguna de ellas, se puede hacer alguna de las fichas que acompañan (también valen de repaso). EL PAÍS DE LAS LETRAS Y EL SEÑOR ESTUDIOSO Este es el orden por el cual se han enseñado en el aula: EL REY U LA REINA  A LA PRINCESA I LA PRINCESA O EL PRÍNCIPE E

Como ya estamos en primavera, para que los niños sepan lo que ocurre en esta estación, os dejaremos un vídeo informativo que les podéis leer a  los niños mientras pasan las imágenes: "Las cuatro estaciones"  de Antonio  Vivaldi  es una composición compuesta por cuatro conciertos para violín y orquesta,  como ya sabemos, una de ellas es la  primavera .  Esto es importante ya que en el siguiente cuento, además de utilizar características de esta estación, también usan la melodía de dicho compositor.

CALENDARIO Durante todos los días ( con la ayuda de un calendario delante ), haremos las siguientes preguntar a los niños: ¿Qué día es hoy? (y cuando lo digan que lo rodeen con un rotulador o color) ¿Qué día fue ayer? ¿Qué día será mañana? Para refrescar la memoria, tenemos una canción de los días de la semana: Luego, preguntaremos: ¿En qué mes estamos? ¿Cuántos meses hay en el año? (y contaremos hasta ese número para repasarlos) Nos podremos ayudar de esta canción: Finalmente, podremos preguntar: ¿En qué estación del año? También os dejamos una canción sobre las estaciones:

¿ Habéis oído hablar del  Musicograma ? El musicograma es un dibujo o gráfico que ayuda a comprender la música, a mirarla y a escucharla de forma activa.  Se creó con el objetivo era acercar la comprensión musical a los niños y jóvenes que en principio no habían recibido ninguna formación musical. De esta manera podemos acercar la música a todo tipo de alumnos y personas para que participen, disfruten y lleguen a comprenderla.( Después lo veréis) Ahora, con la ayuda de vuestros  padres , mientras os cuentan la siguiente historia...Vosotros la representaréis ( es muy fácil y divertido).         " LA HISTORIA DE LA PRIMAVERA DE VIVALDI" "En el primer día de primavera, al comienzo de la mañana sale el  sol  cantando  (se Extenderán los brazos por encima de la cabeza haciendo un semicírculo) , luego canta más bajito porque todo el mundo está dormido. Las   flores  son las primeras en despertar (  se estirarán los brazos, uno detrás del otro, por encim