APRENDEMOS CON GLORIA & ANA

Nos podéis mandar a nuestro correo los siguientes trabajos correspondiente a esta semana del 25 al 29 de mayo de 2020:                                            -MARTES 26 : FICHA Nº 1 (Grafía letra L)                             -MARTES 26 : FICHA Nº 2 (Ficha del cuadernillo Moli en París, pág. 11.  Lógica-  matemática)                                                        -CUADERNILLO LETRILANDIA 1 (VOCALES) : PÁGINA 70

¡Hoy es viernes! Leemos y vemos unos cuentos para terminar la semana....   ------------------------------------------------------------------------------------------------------- Durante este fin de semana terminamos el cuadernillo de Letrilandia 1 . Si tenéis alguna duda lo escribís en el correo . Son importantes las fichas de adivinar la vocal que falta en cada palabra y dibujar cosas que empiecen o tengan una vocal determinada. -------------------------------------------------------------------------------------------------------                Os dejamos unos cuentos de Teo para que podáis verlos durante el fin de semana.                                                                TEO VIAJA EN COCHE TEO VA EN TRANSPORTE PÚBLICO                                                                                                                                                                                           TEO VIAJA EN AVIÓN                

Hoy seguimos leyendo, a ver qué tal lo hacéis..... 1-  .Leemos y realizamos ----------------------------------------------------------------------------------------------------------- Recordamos ir terminando el cuadernillo de Letrilandia 1. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------  Y hoy terminamos con juegos de sumas: https://juegosinfantiles.bosquedefantasias.com/juegos/matematicas/sumas-caramelos-10/index.html

Hoy vamos a leer con la L: …………………………………………………………………………………………………………. Como ya tenemos los cuadernillos en casa, y nos faltaban muy pocas fichas para terminar Letrilandia 1 , donde trabajábamos las vocales, desde hoy hasta final de semana terminaremos las que nos falten de ese cuadernillo, así repasamos las vocales: a,e,i,o,u. Son de repaso, así que, nos imaginamos que no tendrán dificultad en hacerlas. Importantes las páginas 69,70 y 72.  Cualquier duda en cuanto a la manera de hacerlas no dudéis en escribirnos un correo.  ---------------------------------------------------------------------------------------------------- Y ahora.... ¡ a jugar con los números!  Vamos a repasar los números del 1 al 20 con una canción que ya vimos hace tiempo:  Cuenta del 1 al 20, y  vuelve a poner el vídeo anterior donde veas todos los números, a ver si eres capaz de contar al revés, del 20 al 1: 20, 19, 18..................................... ¿Jugamos?                              

-Os dejamos el enlace del nuevo material de INGLÉS : https://elt.oup.com/student/archie/levela/?cc=global&selLanguage=en

¡Buenos días de nuevo! Hoy es..... Ayer fue.... Mañana será.....  Seguimos con la L, que ya la tenéis que estar haciendo muy bien. 1- Repasamos con lápiz y después con rotulador las del modelo y con lápiz sólo las que hagas tú dentro de cada cuadrado, no te salgas, alta y delgada recuerda, y después la L mayúscula. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 2- Hoy terminamos con una ficha de números que tenéis en el cuadernillo de Moli. -Escribimos el número correspondiente debajo de cada regleta, según el color. -En los conjuntos, tienen etiquetas con un número escrito,pero no hay esas regletas, si las contáis, ¡ hay menos!. Pues tienes que dibujar las que faltan para que haya en total en el conjunto ese número que marca la etiqueta. Piensa antes de hacerlo a ver cuántas faltan por dibujar.

¡Buenos días chic@s! -Hoy es lunes , empezamos una nueva semana. Los días de la semana son:................... Si hoy es lunes, mañana será............. Ahora más difícil, si hoy es lunes, ayer fue............ ¿Repasamos y cantamos?                                           ¿En qué mes estamos? En mayo Los meses del año son: enero,........(sigue tú).                                                                               ¿En qué estación estamos? ¿Cuántas son las estaciones del año?¿Cuáles son? Recordamos la canción de primavera                                                                                 Y escuchamos una nueva canción de la primavera:                                           ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Después de la rutina diaria que hacíamos en el cole del calendario, vamos a hacer una ficha de la L 1-  Repasamo

Nos podéis mandar a nuestro correo los siguientes trabajos correspondiente a esta semana del 18 al 22 de mayo de 2020:                                            -MARTES 19 : FICHA Nº 2 (Dibujo)                             -MIÉRCOLES 20 : FICHA Nº 2 (Lista Medios de Transporte)                                                       - VIERNES 22: FICHA Nº 1 (Grafía letra l)

¡¡Buenos días!! Hoy es.......... Repasa los días de la semana. Si hoy es ...... mañana será....... Si hoy es....... ayer fue.......... ¿Estáis haciéndolo todos los días? Bueno, pues hoy empezamos con una ficha de la l. 1- Repasa las letras que están con rotulador y luego donde está el punto tú sólo con lápiz, por si te equivocas. No te salgas del cuadrado. -------------------------------------------------------------------------------------------------------- ¿Os acordáis de las regletas? Conocíamos hasta la del número 5, y observamos la del número 6.¿De qué color es? ¡Verde oscura! Muy bien. 2- Pues ahora, en esta ficha del cuadernillo de Moli ,vamos a escribir encima de cada regleta el número que corresponde según su color, por lo menos hasta el 6. Si sabes más lo puedes hacer. -Repasamos el 6 con lápiz y rotulador verde oscuro y después el 6 grande puedes colorearlo también de verde oscuro como su regleta. (Siempre empieza por arriba)

Hoy, os presentamos un mapa del mundo, como el que tenemos en clase. Con Moli, hemos viajado a Japón, en Asia, a México, en América, a Kenia, en África, y ahora ....a ¡París!, en Francia cerca de España, donde vivimos, en Europa. ¿Has visto en el mapa dónde está la Torre Eiffel? . Pues ahí está París. Señálalo en el mapa. Ahora ya, en París, vamos a señalar lo que hemos aprendido estos días: -La bandera de Francia. -La pirámide de cristal que es el Museo de Louvre. -El Arco de Triunfo. -La Catedral de Notre Dame. -El río Sena. -El batobús que va por el río, y se montan los turistas para ver París desde el río. -La Torre Eiffel. ¿Has encontrado todos los lugares sin ayuda? ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- A ver si os acordáis, ¿Por qué río navega Moli y sus amigos?¿Cómo se llama el medio de transporte en el que van?¿Es terrestre, acuático o aéreo? Antes de montar en el bat

¡Buenos días! Hoy empezamos con una ficha de la L: 1 -Repasa la l varias veces con un color diferente "arco iris" , como decimos en el cole. Después de colorear los que corresponden, los papás o mamás  si pueden escriben el nombre de los dibujos, omitiendo las vocales y la L, para que los niñ@s las adivinen y las escriban. Hay que hacerlo despacio, y separando por sílabas para que ellos puedan identificar la letra que falta en la palabra. -------------------------------------------------------------------------------------------------------- 2- Recordamos Medios de Transporte del día anterior, y hacemos una lista: (Según van diciendo los niños los medios de transporte los escribimos con mayúscula para que después puedan copiarlos).Cada medio con un rotulador diferente. (No hay que escribir en estos puntos, que lo hagan en un folio o en el cuaderno que les tengáis) TERRESTRES                                  AÉREOS                              

Hoy vamos a hablar sobre los Medios de transporte , que sirven para desplazarnos de un lugar a otro cuando el sitio donde vamos está lejos. Los medios de transporte pueden desplazarse : -Por tierra (carreteras) y se llaman terrestres, como el coche, la moto, la bicicleta, camión, furgoneta, autobús,el tren, tranvía, metro.. - Por agua, y se llaman acuáticos, como el barco, la barca, velero, el submarino... -Por aire, aéreos, como el avión, la avioneta, helicóptero, cohete.... Vamos a ver unos vídeos que nos lo explican:            -Primero presentamos medios de transporte con unos bits: -Ahora vemos vídeos agrupándolos en terrestres, aéreos y acuáticos -Y ahora escuchamos los sonidos de medios de transporte: Después de ver los vídeos, te pregunto: -¿En qué medio de transporte ibas tú al colegio? ¿Es terrestre, aéreo o acuático? -Si tuviéramos que viajar a París, ¿en qué medio de transporte podríamos ir? - 1- Vamos a hacer un ficha del

¡Buenos días chic@s! ¿Investigasteis sobre París?  ¿Qué habéis descubierto? ¿Sabéis que allí no hablan como nosotros? Hablan francés.                                  -¿Habéis visto la Torre Eiffel?   -¿ Y la bandera de Francia? El río que pasa por París es el río SENA. El medio de transporte que se ve en el río Sena se llama BATOBÚS, y lleva a los pasajeros a dar un paseo por el río . El museo del Louvre La iglesia de Notre Dame ¿Sabéis que el año pasado esta iglesia se quemó'? Ya no está tan blanca como la veis en el dibujo, están intentando arreglarla porque es un monumento muy importante de París, es una iglesia grande, así que se llama catedral, la Catedral de Notre Dame. El Arco de Triunfo Estos son monumentos importantes que hay en París. Vamos a ver unos vídeos que nos acercan más a París: Bueno chic@s , hoy nos hemos acercado un poquito más a París. ¿Cómo podríamos ir

Hoy se celebra el día de la familia , qué mejor momento ahora que estar con ella y disfrutar.                                               Podéis hacer un dibujo de vuestra familia, colorear y si queréis nos lo mandáis al correo.

¡Buenos días! ¿Os acordáis de la canción de Nubaris? ¡Vamos a recordarla!.La escuchamos, y después ¡a bailaaar!                                            Con MOLI, este curso  hemos viajado a: JAPÓN, MÉXICO, KENIA, y...... ahora vamos a descubrir: PARÍS,una ciudad que está en Francia. Con Moli, en París, vamos a conocer estos días los  medios de transporte  y los  medios de comunicación. ¡Vamos a ver el cuento de Moli!                                            Después de ver el vídeo del cuento , vamos a responder a unas preguntas, para saber si lo habéis comprendido: -¿Qué le ofrece el árbol de los regalos a Moli? -¿A qué ciudad viajan Moli y Next? -¿Qué transporte se ve desde el balcón? -¿Como se llama el amigo de Moli? -¿Qué tiene Pierre sobre la mesa? -Qué crees que le ha pasado en la pierna? -¿Crees que es difícil desplazarse en silla de ruedas?¿Por qué? -¿Debe usar la silla de ruedas siempre o solo durante algún tiempo?

Nos podéis mandar a nuestro correo los siguientes trabajos correspondiente a esta semana del 11 al 15 de mayo de 2020.                            -L UNES 11 : FICHA Nº 3 (sumas)                             -MARTES 12 : FICHA Nº 2 (escribe los días de la semana)                             -JUEVES 14 : FICHA Nº 4 (series de figuras)

1 - Continuamos practicando el trazo de la" l". -Colorea la l grande siguiendo el trazo. -Repasa con lápiz y rotulador las l y después con lápiz intentas hacer la l tú solo. 2  - Hacemos lo mismo con la L. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------                                                                   SERIES 3 - Vamos a ver si recordáis las series; ¡fíjate bien! 4  -Ahora con las figuras. Antes de empezar, nombra las figuras y su color, repítelo dos veces  y después ya empiezas la actividad.

Os recordamos que  podéis acceder a  actividades de Musica, Psicomotricidad, Inglés y Religión a través de sus blogs: -MÚSICA Y PSICOMOTRICIDAD:               https://mumovi.blogspot.com/ -INGLÉS:              https://elt.oup.com/student/daisyrobinandme/level02/videos/?cc=global&selLanguage=en - RELIGIÓN: (semanalmente los lunes cuelga una nueva actividad)              https://aulareligionsantacatalina.blogspot.com                         -Además,  en la Web del centro (C.E.I.P. Santa catalina Salamanca) también está colgada información importante del Equipo Directivo, como por ejemplo la apertura de matrícula para el próximo curso escolar.

1 . Hoy vamos a hacer el trazo de la l. -Primero todas con lápiz y después con rotulador.Es como el trazo de la e pero más alta y más delgada. 2 .  -La siguiente es L mayúscula,para escribir nombres  que empiecen por L. -Coloreamos de arriba hacia abajo y después tumbado. ----------------------------------------------------------------------------------------------------- 3  -Y seguimos con los conceptos de ayer, hoy y mañana. -Fijándonos en los dibujos, decimos frase con ayer......hoy.......y mañana...... 4 . Como las frases anteriores son inventadas y no podemos hacer lo que decís, porque ahora no  podemos ir al parque, no podemos ir al colegio,y...ójala no tengáis que ir al médico.... -Pues en la siguiente ficha, sí que vais a dibujar lo que hicisteis ayer , lo que hacéis hoy y lo que os gustaría hacer mañana.

Vamos a aprender hoy como suena la L con las vocales: a,e,i,o,u. Os dejamos con la canción del Mono-sílabo 1 ¿Os ha gustado? -Pues a ver si sabéis que palabras llevan L en la siguiente ficha. Papá o mamá después de adivinarlo, escriben las palabras al lado de los dibujos para que observéis la L en las palabras. ---------------------------------------------------------------------------------------- 1. Además, vamos a recordar los días de la semana. ¿Lo estáis haciendo todos los días? HOY ES....... 2 - Escribimos los días de la semana fijándonos en la foto anterior: DÍAS DE LA SEMANA -LUNES -MARTES -........... -............ -............ -............ -............ -De los días de las semana que has escrito, ¿cuál tiene "l"? -Pronuncia bien y rodea la L. 3 -Fijándote bien en los días de la semana, escribe: ----------------------------------------------------------------------------------------------